Fernando Marín, director del proyecto Filosofía para niños, y el equipo partidí, se encargaron de preparar y realizar la sesión con los mediadores. La misma consistió de un momento teórico en el que se discutió el texto con los mediadores en una comunidad de dialogo y otro en el que se hizo Partidí aplicando los aspectos de FpN que se habían discutidos previamente. Los mediadores recibieron consignas para sus prácticas de partidí y unas planillas de co-evaluación para observar entre a los compañeros en el cumplimiento de las tareas.

Restan tres encuentros en los que se van a tocar temas cómo: ¿Qué es un tema filosófico?, la filosofía de Sócrates y las habilidades del pensamiento junto con las preguntas que sirven para desarrollarlas. Los jóvenes se mostraron muy entusiasmados con la formación y además demostraron su compromiso al haber leído (el 100 % de ellos) los textos que recibieron para el primer encuentro.

El estilo reflexivo que caracteriza tanto a la propuesta de Filosofía para Niños, como a la de Partidí, resulta una combinación adecuada, como respuesta a comunidades en constante proceso de cambio, donde lo preciso es mejorar la calidad de vida de niños, niñas y jóvenes, a través del desarrollo de capacidades motoras, cognitivas y sociales, que los haga competentes en los diferentes ámbitos del relacionamiento humano.